Archive

How do you become a digital hero? It may sound like science fiction, but we took the challenge seriously – though with a healthy dose of playfulness. The first phase of Cyber Heroes 2.0 offered a week where cybersecurity was explored in an engaging, hands-on, and international way. In the beautiful setting of Kubasův mlýn near Ústí nad Orlicí, young people from five countries gathered to dive into the worlds of fake news, phishing, manipulation – as well as resilience and critical thinking.

In youth work, we often give our energy to others. We support, listen, and solve problems. But when was the last time we gave the same attention to ourselves? The Who am I? project created a space for just that – a moment for youth workers to slow down and reconnect with themselves. In simple conditions, free from outside distractions and with trust in the process, the group set off on a 60+ km journey through the landscape of Eastern Bohemia. They lived only with what they could carry, cooked over open fire, built shelters, and adapted to the rhythm of nature.

How can we talk about gender without diving into theory? How do we open sensitive topics without scaring people away? And what if the body knows before the mind does? The week in Sudislav nad Orlicí offered exactly the kind of space where these questions could not only be asked but also explored – through creativity, movement, and connection. In a quiet forest setting where time seemed to slow down and there was space to truly listen, young people from ten countries came together to explore identity, stereotypes, and social norms. Not through PowerPoints, but through lived experience.

Využívat umělou inteligenci neznamená jen klikat na tlačítka. Naučíš se, jak s AI pracovat chytře, tvořit obsah, šetřit čas a usnadnit si učení i práci. Zjistíš, jak technologie zapojit do každodenní praxe tak, aby ti opravdu pomáhaly – ve škole, v práci i v osobních projektech.

The DigiCompEdu project will be an international educational course focused on modernizing teaching through digital technologies. Its aim will be to enhance educators' competencies in integrating digital tools into the educational process and support their professional growth. ​

Projekt MEDIA, PHILOSOPHY, POLITICS rozvíjí dovednosti pro otevřené a informované diskuse o současných politických tématech, jako jsou feminismus, demokracie a spravedlnost. V první fázi se účastníci naučí kriticky přemýšlet a chápat různé perspektivy. Ve druhé fázi prozkoumají politickou filozofii a svobodu médií v kontextu aktuální politiky a běžného života. Projekt podporuje porozumění, toleranci a hlubší vhled do klíčových otázek dnešní společnosti.

Common Health je projekt zaměřený na budování partnerství v oblasti wellbeing a osobního rozvoje. Cílem projektu je propojit organizace a jednotlivce, kteří se zajímají o zlepšení duševního a fyzického zdraví prostřednictvím inovativních metod. Během projektu se účastníci naučí sdílet osvědčené postupy a tvořit nové mezinárodní projekty zaměřené na wellbeing.

Projekt ESCAPE FAKE NEWS 2.0 je mezinárodní dvoufázový vzdělávací kurz zaměřený na vybavení mladých lidí nezbytnými dovednostmi v oblasti ověřování faktů, rozpoznávání falešných zpráv a využívání gamifikace v neformálním vzdělávání.

The Our Language is Sport project focused on harnessing the power of sports to cultivate essential life skills such as teamwork, communication, leadership, and problem-solving. Participants from various countries came together to enhance their abilities and forge new friendships through sports activities.

The Naturrific! project was an international youth exchange that brought together young people from seven European countries to deepen their understanding of environmental issues and promote sustainable development. Participants engaged in various activities focused on nature conservation, gained practical skills, and forged new friendships.​

Twister je dvoufázový projekt Erasmus+ zaměřený na rozvoj komunikačních a prezentačních dovedností, sebereflexe a sebepoznání. Program využívá metody "learning by doing" a zážitkového učení, aby účastníkům pomohl zlepšit jejich schopnost efektivní komunikace a osobního rozvoje. Cílem je, aby účastníci získali nástroje pro smysluplnou a účinnou komunikaci, která jim pomůže lépe dosahovat osobních i profesních cílů.

The Do It Yourself project was a training course within the Erasmus+ program, aimed at deepening sustainability awareness among young people and offering practical solutions for daily lifestyles. Participants from various countries came together to explore ways to contribute to a better world through increased awareness and concrete actions.​